幼兒園戶外攀爬架-幼兒園學(xué)校玩具(jù)攀登架

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産(chǎn)品名(míng)稱：幼兒園攀爬架

産(chǎn)品特點：拼接組合

産(chǎn)品規格：異形

産(chǎn)品顔色：如圖

産(chǎn)品分(fēn)類：未來教育家具(jù)

産(chǎn)品名(míng)稱：幼兒園戶外攀爬架
品牌 ：星沃Sinwork
規格 ：可(kě)拼接組合
材質(zhì) ：如圖
功能(néng) ：攀爬架
産(chǎn)地 ：河南
适用(yòng)場地 ：幼兒園 遊樂場

孩子的攀爬能(néng)力一般很(hěn)容易被大人忽視，其實，攀爬是幾乎所有(yǒu)孩子在幼兒階段都十分(fēn)喜歡的運動方式。
我們常常能(néng)看到，對于3歲前的孩子，如果附近有(yǒu)階梯，他(tā)們會毫不猶豫地沿着階梯向上爬。在家裏時孩子總喜歡往椅子、沙發背、櫃頂或窗台上爬。不要認為(wèi)這些舉動是孩子們太頑皮，其實這正是1-3歲孩子們的共有(yǒu)特點。
攀爬是兒童培養移動能(néng)力的基本活動。通過攀爬，兒童可(kě)以學(xué)習控制身體(tǐ)、掌握平衡和手腳的協調能(néng)力。
充裕的陽光，能(néng)促進幼兒骨骼生長(cháng)發育，有(yǒu)利于肌肉的生長(cháng)，喜愛遊戲、熱愛運動也是孩子們的天性，戶外活動是孩子們健康成長(cháng)的源泉。
瞧，星沃為(wèi)大家選購(gòu)了一些幼兒園戶外攀爬架——攀爬架裏的快樂童年

 攀爬架是同一個攀爬架，孩子是不同的孩子。每一個孩子在同一個攀爬架上，所習得的技(jì )能(néng)都是不同的。缺少攀爬訓練的孩子協調能(néng)力通常差一些。當孩子和其他(tā)夥伴一起玩耍時，會覺得自己的技(jì )能(néng)不如别人，從而産(chǎn)生自卑感，在社交上也會表現的畏手畏腳，所以中(zhōng)二班的老師們十分(fēn)重視孩子攀爬能(néng)力的訓練。
 孩子們可(kě)以在攀爬架裏翻山(shān)越嶺，嬉戲追逐，豐富而有(yǒu)趣的遊戲内容有(yǒu)助于增強孩子的協調性、平衡能(néng)力與節奏感，鍛煉他(tā)們的意志(zhì)與思維。新(xīn)城中(zhōng)心幼兒園将衆多(duō)深受孩子喜愛的攀爬遊樂設施相結合，創造出一個童話般的奇妙樂園。
兒童時期是造就良好體(tǐ)能(néng)的關鍵時期，從兒童生長(cháng)發育和人才成長(cháng)的規律來看，“身體(tǐ)發育與跑、跳、攀、爬等大幅度或大運動量活動關系最為(wèi)密切”，兒童的早期教育把體(tǐ)育鍛煉放在首位是比較科(kē)學(xué)和恰當的，這種體(tǐ)育鍛煉也是通過遊戲的形式來實現的。
通過幼兒園戶外攀爬架，可(kě)以加強兒童的走、奔跑、跳躍、投擲、攀爬、滾翻、彎曲、吊挂等活動能(néng)力，從而達到提高骨骼肌肉能(néng)力、心肺能(néng)力、身體(tǐ)的平衡感、柔韌性、提高動作(zuò)的協調性、靈活性、速度及爆發力等目的。
攀爬也是孩子了解生活環境的一種方式，在攀爬的過程中(zhōng)，孩子會獲很(hěn)大的樂趣，感受到離開地面向上爬的動作(zuò)孩子是非常開心的，從而會經常反複進行練習。他(tā)們從每次的嘗試中(zhōng)克服困難，積累經驗，增進技(jì )能(néng)，慢慢地就會變得更加勇敢和自信，培養起他(tā)們不畏困難、頑強堅毅的精(jīng)神。

自主性遊戲，就能(néng)讓幼兒在玩中(zhōng)樂，玩中(zhōng)學(xué)習，通過玩再現生活。孩子在幼兒園玩耍攀爬架的過程中(zhōng)，在平等、自由、輕松和愉快的學(xué)習環境裏，找到他(tā)們學(xué)習的最佳途徑。
總之，隻有(yǒu)我們的真正尊重孩子的玩耍天性，給孩子真正自主的遊戲，我們相信，老師和孩子的發展——一切皆有(yǒu)可(kě)能(néng)。簡約現代辦(bàn)公(gōng)家具(jù)采購(gòu)，首選星沃，咨詢：0371-86508653。